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| + | :::::<span style="color:groove;font-size:11pt;">[[Quadratische_Funktionen_-_allgemeine_quadratische_Funktion|'''6. Allgemeine quadratische Funktion''']]</span> | ||
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| + | ::::::<span style="color:groove;font-size:11pt;">[[Quadratische_Funktionen_-_Abschlusstest|'''7. Abschlusstest''']]</span> | ||
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| + | INHALT1b=[[Bild:parabelbrems.gif|center]] | ||
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INHALT2=Kompetenzen:| | INHALT2=Kompetenzen:| | ||
| − | INHALT2a=| | + | INHALT2a='''Das kannst du schon:''' |
| + | *Bei linearen Funktionen zwischen den Darstellungsformen Graph, Tabelle und Formel wechseln | ||
| + | *Parameter variieren und die Auswirkung dieser Variation beschreiben (Handhabung von GeoGebra) | ||
| + | *von der graphischen Darstellung unmittelbar auf die Darstellung als Formel schließen | ||
| + | *Eigenschaften linearer Funktionen aus der Termdarstellung ablesen und sie begründen | ||
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| − | INHALT2b=| | + | INHALT2b='''Das kannst du lernen:''' |
| + | *Übersetzen von einer Realsituation in ein mathematisches Modell | ||
| + | *Parabeln als Graphen quadratischer Funktionen identifizieren | ||
| + | *Bei quadratischen Funktionen zwischen den Darstellungsformen Graph, Tabelle und Formel wechseln | ||
| + | *Parameter variieren und die Auswirkung dieser Variation beschreiben | ||
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| − | INHALT3= | + | INHALT3=Für die Lehrerinnen und Lehrer:<br /> |
| − | Für die Lehrerinnen und Lehrer:<br /> | + | |
{{pdf|Didaktischer_Kommentar_quad_Fkt.pdf|Didaktischer Kommentar}} | {{pdf|Didaktischer_Kommentar_quad_Fkt.pdf|Didaktischer Kommentar}} | ||
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Aktuelle Version vom 27. Februar 2009, 16:28 Uhr
 Einführung in quadratische Funktionen
Dieser Lernpfad bietet einen Einstieg in das Thema "Quadratische Funktionen" am Beispiel des Bremsweges eines Autos.
Kompetenzen:
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