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Internationales Projekt Kooperation zwischen Medienvielfalt im Mathematikunterricht und Mathematik-digital Perlenmodell und Kompetenzen Ansprechpartner: Medienvielfalt, Mathematik-digital

Lernpfade Intuitive Zustandsbescheibung voneinander Graphen Wortformel und intuitiver Umgang mit Tabellen und Graphen bei empirischen Funktionen Zustandsbeschreibung abhängiger Größen durch Formeln Umgang mit Proportionalitäten (direkt und indirekt) Erweiterung des Reperoires an Funktionstypen und Eigenschaften Umgang mit linearen Funktion Intuitiver Umgang mit exponentiellem Wachstum Quadratische Funktion Wurzelfunktion Intuitiver Umgang mit einfachen gebrochen-rationalen Funktionen Potenzfunktion Trigonometrische Funktionen Exponential- und Logarithmusfunktion Diskrete Wahrscheinlichkeitsverteilungsfunktion Beschreibung der Veränderungen von Zuständen diskret kontinuierlich Beschreibung durch Aufsummation Flächeninhaltsfunktion Stammfunktion

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