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'''5. + 6. Jahrgangsstufe''': [http://rfdz.ph-noe.ac.at/fileadmin/lernpfade/lernpfad_wetter/index.htm Wetter – Temperaturkurven]  - <small>[http://rfdz.ph-noe.ac.at/index.php?id=84 Kurzbeschreibung: Weitere Informationen]</small><br>
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'''5. Jahrgangsstufe''': [http://rfdz.ph-noe.ac.at/fileadmin/lernpfade/lernpfad_wetter/index.htm Wetter – Temperaturkurven]  - <small>[http://rfdz.ph-noe.ac.at/index.php?id=84 Kurzbeschreibung: Weitere Informationen]</small><br>
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'''6. + 7. Jahrgangsstufe''': [http://rfdz.ph-noe.ac.at/fileadmin/lernpfade/lernpfad_direktes_indirektes_verhaeltnis/web_idv_060209/index.htm Direktes und indirektes Verhältnis] <br>
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'''8. Jahrgangsstufe''': [http://rfdz.ph-noe.ac.at/fileadmin/lernpfade/lernpfad_direktes_indirektes_verhaeltnis/web_idv_060209/index.htm Direktes und indirektes Verhältnis] <br>
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'''7. + 8. Jahrgangsstufe''': [http://rfdz.ph-noe.ac.at/fileadmin/lernpfade/lernpfade_lineare_funktion/index.htm Lineare Funktionen]<br>
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'''8. Jahrgangsstufe''': [http://rfdz.ph-noe.ac.at/fileadmin/lernpfade/lernpfade_lineare_funktion/index.htm Lineare Funktionen]<br>
  
  
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'''8. + 9. Jahrgangsstufe: Schnittstellenlernpfad: ''': [http://rfdz.ph-noe.ac.at/fileadmin/lernpfade/lernpfad_schnittstelle89_funktionen/index.htm Sekundarstufe 1/Sekundarstufe 2] <br>
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'''Schnittstellenlernpfad: ''': [http://rfdz.ph-noe.ac.at/fileadmin/lernpfade/lernpfad_schnittstelle89_funktionen/index.htm Sekundarstufe 1/Sekundarstufe 2] <br>
  
  
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'''10. Jahrgangsstufe''': [[Trigonometrische Funktionen]] <br>
 
'''10. Jahrgangsstufe''': [[Trigonometrische Funktionen]] <br>
 
'''10. Jahrgangsstufe''': [[Exponential- und Logarithmusfunktion]] <br>
 
'''10. Jahrgangsstufe''': [[Exponential- und Logarithmusfunktion]] <br>
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'''10. + 11. Jahrgangsstufe''': [[Diskret - kontinuierlich]] <br>
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'''11. Jahrgangsstufe''': [[Diskret - kontinuierlich]] <br>
 
'''12. Jahrgangsstufe''': [[Zugang zur Poissonverteilung]]<br>
 
'''12. Jahrgangsstufe''': [[Zugang zur Poissonverteilung]]<br>
 
'''12. Jahrgangsstufe''': [[Wie lange dauern Projekte? - Die Dreiecksverteilung]] <br>
 
'''12. Jahrgangsstufe''': [[Wie lange dauern Projekte? - Die Dreiecksverteilung]] <br>

Version vom 1. April 2009, 22:23 Uhr

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Gemeinsames Projekt von ACDCA, mathe online und GeoGebra in Zusammenarbeit mit der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich, dem Regionalen Fachdidaktikzentrum Mathematik und Informatik, der Universität Würzburg und der Projektgruppe Mathematik-digital.de.
Gefördert vom Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur - Weitere Informationen

 Aktuell: Wenn Sie als Testlehrerin bzw. Testlehrer mitarbeiten wollen, können Sie sich hier anmelden.

Ansprechpartner

Medienvielfalt
Mathematik-digital


Lernpfade: Übersicht
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4. + 5. Jahrgangsstufe - Schnittstellenlernpfad: Volksschule/Sekundarstufe 1 - Kurzbeschreibung: Link-Text


5. Jahrgangsstufe: Wetter – Temperaturkurven - Kurzbeschreibung: Weitere Informationen
8. Jahrgangsstufe: Direktes und indirektes Verhältnis
8. Jahrgangsstufe: Lineare Funktionen


Schnittstellenlernpfad: : Sekundarstufe 1/Sekundarstufe 2


9. Jahrgangsstufe: Quadratische Funktionen
10. Jahrgangsstufe: Potenzfunktionen
10. Jahrgangsstufe: Trigonometrische Funktionen
10. Jahrgangsstufe: Exponential- und Logarithmusfunktion
11. Jahrgangsstufe: Diskret - kontinuierlich
12. Jahrgangsstufe: Zugang zur Poissonverteilung
12. Jahrgangsstufe: Wie lange dauern Projekte? - Die Dreiecksverteilung


12. Jahrgangsstufe: Schnittstellenlernpfad: Aufgabenpools zu Sekundarstufe 2/Universität/Hochschule

Fragebogen: Lehrer - Schüler



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