Didaktischer Kommentar: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 8. November 2008, 00:20 Uhr
Einteilung der SchülerInnen in Expertenteams:
Zunächst Sortierung nach Buchstaben
SchülerInnen bearbeiten in Einzel- oder Partnerarbeit die entsprechenden Aufgaben.
Nun Sortierung nach Zahlen. Pro Team also vier SchülerInnen. Jeder stellt den Anderen das Gelernte vor. Gemeinsames Bearbeiten der Aufgaben.
methodische Hinweise auch in Lernpfad
