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*Wortformel und intuitiver Umgang mit Tabellen und Graphen bei empirischen Funktionen | *Wortformel und intuitiver Umgang mit Tabellen und Graphen bei empirischen Funktionen | ||
;Zustandsbeschreibung abhängiger Größen durch Formeln | ;Zustandsbeschreibung abhängiger Größen durch Formeln | ||
| − | *Umgang mit Proportionalitäten (direkt und indirekt) <br> | + | *Umgang mit Proportionalitäten (direkt und indirekt) <br>{{pdf|Proportionalit.pdf|Pflichtenblatt}} |
;Erweiterung des Reperoires an Funktionstypen und Eigenschaften | ;Erweiterung des Reperoires an Funktionstypen und Eigenschaften | ||
*Umgang mit linearen Funktionen | *Umgang mit linearen Funktionen | ||
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*Intuitiver Umgang mit einfachen gebrochen-rationalen Funktionen | *Intuitiver Umgang mit einfachen gebrochen-rationalen Funktionen | ||
*[[Potenzfunktionen]] | *[[Potenzfunktionen]] | ||
| − | *[[ | + | *[[Trigonometrische Funktionen]] |
*Exponential- und Logarithmusfunktion | *Exponential- und Logarithmusfunktion | ||
| − | *[[Diskrete Wahrscheinlichkeitsverteilungsfunktion]]<br> | + | *[[Diskrete Wahrscheinlichkeitsverteilungsfunktion]]<br>{{pdf|Diskret.pdf|Pflichtenblatt}} |
| − | *[[Kontinuierliche Wahrscheinlichkeitsverteilungsfunktion]]<br> | + | *[[Kontinuierliche Wahrscheinlichkeitsverteilungsfunktion]]<br>{{pdf|Kontinuierliche.pdf|Pflichtenblatt}} |
;Beschreibung der Veränderungen von Zuständen | ;Beschreibung der Veränderungen von Zuständen | ||
*diskret | *diskret | ||
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*Stammfunktion | *Stammfunktion | ||
;Schnittstelle SEK2 - Uni | ;Schnittstelle SEK2 - Uni | ||
| − | *Lernpfad | + | *Lernpfad {{pdf|Sek2_uni.pdf|Pflichtenblatt}} |
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Version vom 29. Oktober 2008, 21:29 Uhr
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Kooperation zwischen Medienvielfalt im Mathematikunterricht und Mathematik-digital
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