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'''6. Jahrgangsstufe''': [http://rfdz.ph-noe.ac.at/fileadmin/Mathematik_Uploads/Medienvielfalt/Medienvielfalt3/lernpfad_einfuehrung_geometrie/index.htm Einführung - Punkte, Strecken und Figuren im Koordinatensystem]
 
'''6. Jahrgangsstufe''': [http://rfdz.ph-noe.ac.at/fileadmin/Mathematik_Uploads/Medienvielfalt/Medienvielfalt3/lernpfad_einfuehrung_geometrie/index.htm Einführung - Punkte, Strecken und Figuren im Koordinatensystem]
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'''6. Jahrgangsstufe''': [http://rfdz.ph-noe.ac.at/fileadmin/Mathematik_Uploads/Medienvielfalt/Medienvielfalt3/lernpfad_BesonderePunkteUndLinienImDreiecke/index.html Besondere Punkte und Linien im Dreieck]
  
 
'''6./7. Jahrgangsstufe''':[http://rfdz.ph-noe.ac.at/fileadmin/Mathematik_Uploads/Medienvielfalt/Medienvielfalt3/lernpfad_direktes_indirektes_verhaeltnis/iv_dv_final/index.htm Direktes und indirektes Verhältnis]
 
'''6./7. Jahrgangsstufe''':[http://rfdz.ph-noe.ac.at/fileadmin/Mathematik_Uploads/Medienvielfalt/Medienvielfalt3/lernpfad_direktes_indirektes_verhaeltnis/iv_dv_final/index.htm Direktes und indirektes Verhältnis]

Version vom 30. Mai 2012, 09:01 Uhr

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Gemeinsames Projekt von ACDCA, mathe online und GeoGebra in Zusammenarbeit mit der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich, dem Regionalen Fachdidaktikzentrum Mathematik und Informatik, der Universität Würzburg und der Projektgruppe Mathematik-digital.de.
Gefördert vom österreichischen Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur - Weitere Informationen

Ansprechpartner

Medienvielfalt
Mathematik-digital

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6. Jahrgangsstufe: Kongruenzen - vermuten, erkären, begründen

6. Jahrgangsstufe: Einführung - Punkte, Strecken und Figuren im Koordinatensystem

6. Jahrgangsstufe: Besondere Punkte und Linien im Dreieck

6./7. Jahrgangsstufe:Direktes und indirektes Verhältnis

7. Jahrgangsstufe: Pythagoras

8. Jahrgangsstufe: Lineare Funktionen

8./9. Jahrgangsstufe: Beschreibende Statistik

8./9. Jahrgangsstufe: Schnittstelle SI, SII

9. Jahrgangsstufe: Vektorrechnung in der Ebene - Teil 1

9. Jahrgangsstufe: Quadratische Funktionen

9. Jahrgangsstufe: Potenzfunktionen

10. Jahrgangsstufe: Wurzelfunktionen

10. Jahrgangsstufe: Trigonometrische Funktionen

10. Jahrgangsstufe: Exponential- und Logarithmusfunktionen

10./11. Jahrgangsstufe: Diskret - kontinuierlich

11. Jahrgangsstufe: Einführung in die Differentialrechnung

12. Jahrgangsstufe: Einführung in die Integralrechnung

12./13. Jahrgangsstufe: Einführung in die Wahrscheinlichkeitsrechnung

12./13. Jahrgangsstufe: Zugang zur Poisson-Verteilung

Perlenmodell.jpg


Schnittstellenlernpfad: Grundschule/Sekundarstufe 1


5. Jahrgangsstufe: Wetter – Temperaturkurven
8. Jahrgangsstufe: Direktes und indirektes Verhältnis
8. Jahrgangsstufe: Lineare Funktionen


Schnittstellenlernpfad: : Übergang 8./9. Jahrgangsstufe


9. Jahrgangsstufe: Quadratische Funktionen
10. Jahrgangsstufe: Potenzfunktionen
10. Jahrgangsstufe: Trigonometrische Funktionen
10. Jahrgangsstufe: Exponential- und Logarithmusfunktion
11. Jahrgangsstufe: Diskret - kontinuierlich
12. Jahrgangsstufe: Zugang zur Poissonverteilung
12. Jahrgangsstufe: Wie lange dauern Projekte? - Die Dreiecksverteilung


Schnittstellenlernpfad: Sekundarstufe 2/Universität bzw. Hochschule

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