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Kooperation zwischen Medienvielfalt im Mathematikunterricht und Mathematik-digital

Gemeinsames Projekt von ACDCA, mathe online und GeoGebra in Zusammenarbeit mit der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich, dem Regionalen Fachdidaktikzentrum Mathematik und Informatik, der Universität Würzburg und der Projektgruppe Mathematik-digital.de.
Gefördert vom österreichischen Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur - Weitere Informationen

Ansprechpartner

Medienvielfalt
Mathematik-digital

Lernpfade: Kurzbeschreibungen, didaktische Kommentare, Zusatzmaterialien

Schnittstellenlernpfad: Grundschule/Sekundarstufe 1

5. Jahrgangsstufe: Wetter – Temperaturkurven
8. Jahrgangsstufe: Direktes und indirektes Verhältnis
8. Jahrgangsstufe: Lineare Funktionen

Schnittstellenlernpfad: : Übergang 8./9. Jahrgangsstufe

9. Jahrgangsstufe: Quadratische Funktionen
10. Jahrgangsstufe: Potenzfunktionen
10. Jahrgangsstufe: Trigonometrische Funktionen
10. Jahrgangsstufe: Exponential- und Logarithmusfunktion
11. Jahrgangsstufe: Diskret - kontinuierlich
12. Jahrgangsstufe: Zugang zur Poissonverteilung
12. Jahrgangsstufe: Wie lange dauern Projekte? - Die Dreiecksverteilung

Schnittstellenlernpfad: Sekundarstufe 2/Universität bzw. Hochschule

Überarbeitete Lernpfade

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Schnittstellenlernpfad: Grundschule/Sekundarstufe 1

Kongruenzen - vermuten, erkären, begründen

Direktes und indirektes Verhältnis

Pythagoras

Lineare Funktionen

Schnittstelle SI, SII

Vektorrechnung in der Ebene I

Beschreibende Statistik

Potenzfunktionen

Quadratische Funktionen

Trigonometrische Funktionen

Exponential- und Logarithmusfunktionen