Hauptseite

Kooperation zwischen Medienvielfalt im Mathematikunterricht und Mathematik-digital Gemeinsames Projekt von ACDCA, mathe online und GeoGebra in Zusammenarbeit mit der Pädagogischen Hochschule Niederösterreich, dem Regionalen Fachdidaktikzentrum Mathematik und Informatik, der Universität Würzburg und der Projektgruppe Mathematik-digital.de. Gefördert vom österreichischen Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur - Weitere Informationen Ansprechpartner Medienvielfalt Mathematik-digital

Lernpfade: Kurzbeschreibungen, didaktische Kommentare, Zusatzmaterialien 2009 Schnittstellenlernpfad: Grundschule/Sekundarstufe 1 5. Jahrgangsstufe: Wetter – Temperaturkurven 8. Jahrgangsstufe: Direktes und indirektes Verhältnis 8. Jahrgangsstufe: Lineare Funktionen Schnittstellenlernpfad: : Übergang 8./9. Jahrgangsstufe 9. Jahrgangsstufe: Quadratische Funktionen 10. Jahrgangsstufe: Potenzfunktionen 10. Jahrgangsstufe: Trigonometrische Funktionen 10. Jahrgangsstufe: Exponential- und Logarithmusfunktion 11. Jahrgangsstufe: Diskret - kontinuierlich 12. Jahrgangsstufe: Zugang zur Poissonverteilung 12. Jahrgangsstufe: Wie lange dauern Projekte? - Die Dreiecksverteilung Schnittstellenlernpfad: Sekundarstufe 2/Universität bzw. Hochschule

Überarbeitete Lernpfade: Lernpfade, Kurzbeschreibungen, didaktische Kommentare, Zusatzmaterialien 2011 Kongruenzen - vermuten, erkären, begründen Direktes und indirektes Verhältnis Pythagoras Lineare Funktionen Schnittstelle SI, SII Vektorrechnung in der Ebene - Teil 1 Beschreibende Statistik Quadratische Funktionen Potenzfunktionen Trigonometrische Funktionen Exponential- und Logarithmusfunktionen Einführung in die Differentialrechnung Einführung in die Integralrechnung Einführung in die Wahrscheinlichkeitsrechnung Zugang zur Poisson-Verteilung